Portrait d'étudiantes, étudiants de la majeure Management des institutions culturelles (MIC) - Promotion Denis Mukwege (2023)

Angèle MANCHE

J’ai intégré Sciences Po Lille en 2018 après avoir obtenu un baccalauréat scientifique et passé un an en classe prépa (ECS). En parallèle de mes études, passionnée de danse depuis l’enfance, aussi bien dans sa pratique que pour ses représentations, j’ai poursuivi mon apprentissage de cette discipline au sein de l’école de danse des Ballets du Nord (Roubaix).En troisième année, au vue de la situation sanitaire, j’ai opté pour une formation de danse à Paris combinée aux cours de l’IEP. Finalement, c’est au cours de cette troisième année, où la place de la culture fut souvent remise en cause mais aussi du fait de ma pratique quotidienne que ma volonté de travailler au service des compagnies comme des institutions culturelles s’est confirmée. Par ailleurs, depuis 2019, j’assiste régulièrement des professeurs de danse dans le cadre de l’enseignement de cette discipline à leur élèves mais aussi dans l’organisation administrative de ces structures.

Dans la continuité de ce parcours et de cette passion, je suis à la recherche d’un poste en apprentissage à partir de septembre 2022 dans le domaine du spectacle vivant et plus particulièrement de la danse. Je suis aussi intéressée par le mécénat qui participe largement à la viabilité de ces structures ainsi que par l’organisation d’évènements.

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Jeanne MÉRIAUX

Actuellement en première année du master Management des Institutions Culturelles de Sciences Po Lille, dans le parcours Spectacle vivant, patrimoine et arts visuels, j’ai effectué tout mon parcours universitaire au sein de cette école. Attirée depuis toujours par le monde de la culture, c’est lors de ma troisième année que s’est révélée mon envie d’en être une actrice. J’ai étudié un an à Séoul, à l’université Myongji, et j’ai réalisé l’importance de la culture dans la construction de nos individualités. Je me suis fortement intéressée à l’histoire et à la culture coréenne sous tous ses aspects. J’ai également suivi un cours sur les échanges interculturels qui a façonné mon projet professionnel. En lien avec mon cursus universitaire, j’ai aussi effectué des stages et du bénévolat au sein de l’association On a Marché sur la Bulle, à la fois pour de la médiation avec le public et pour de la production de contenus (modélisation d’un projet). Grâce au master de Management des Institutions Culturelles, j’ai pu développer des connaissances sur divers aspects de la culture, à la fois économiques, juridiques ou encore sociologiques. Je maîtrise l’anglais et l’espagnol, et apprends le coréen (niveau intermédiaire). Mon cursus est complété par la rédaction de mon mémoire, sur la restitutions de manuscrits du patrimoine coréen par la France. Dans le cadre de ce mémoire, je me penche à la fois sur les questions d’héritage culturel, d’échanges interculturels et d’utilisation et de mise en valeur d’objets non-européens dans les collections françaises.

Je cherche donc une alternance dans une institution ou une association culturelle travaillant dans des secteurs touchant à la promotion des cultures extra-européennes ou aux échanges interculturels, de préférence dans des missions de médiation et de production de contenus culturels.

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Jasmine MOKRIM

Actuellement en première année du master Management des Institutions Culturelles, au sein du parcours “Spectacle vivant, Patrimoine et Arts Visuels” proposé par Sciences Po Lille, je suis passionnée par l’histoire et les cultures de l’Afrique du Nord et du Moyen-Orient. De plus, je suis intéressée par les métiers de médiation, en lien avec les publics dans le milieu muséal pour lesquels j’ai eu l’opportunité d’avoir plusieurs expériences professionnelles et associatives. Pendant l’été 2019, j’ai été embauchée pour un job étudiant auprès de la Mairie de Lille sur la structure “Lille-Plage” en tant qu’agente d’accueil. Mes missions étaient variées : accueillir le public, organiser des évènements pour les enfants, faire de la communication informative et préventive, gérer des situations de crise, enquêter sur la satisfaction du public. Mais mon projet professionnel a également été confirmé et affiné par mes expériences associatives au sein de l’école. D’abord en tant que secrétaire de l’association Méla’Lille, j’ai eu la chance de coorganiser plusieurs conférences ainsi que des expositions culturelles. Puis en tant que membre de l’association BCBG où je monte actuellement une exposition dans le cadre de la semaine de la visibilité trans. Enfin, ma troisième année à Tel-Aviv a confirmé l’intérêt que j’ai pour les cultures extra-européennes.

Ainsi, je suis aujourd'hui à la recherche d’une alternance, à partir de septembre 2022, dans le milieu muséal à des postes de médiation, de communication ou de développement des publics.

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Karla SCHRÄDER

Suite à un bac franco-allemand et un an de classe préparatoire, j’ai intégré Sciences Po Lille en 2018 pour suivre une formation pluridisciplinaire entre les sciences politiques, l’économie, l’histoire et le droit. Très vite, mon attirance pour le milieu culturel m’a conduite à m’investir dans différentes activités étudiantes dans ce domaine, comme intégrer l’association d’art contemporain AR[T]CHES (production d’une exposition annuelle et sensibilisation à l’art contemporain auprès de lycéens) dont je suis secrétaire. Ce cursus m’a également permis de suivre une année à la faculté de Lisbonne, ville dont j’ai adoré l’offre culturelle diversifiée et l’architecture. Après un stage à la Direction Culturelle de la mairie d’Angers, j’ai ensuite choisi d’intégrer le master Management des Institutions Culturelles pour acquérir davantage de connaissances théoriques ainsi que pratiques dans ce secteur. Le modèle de l’alternance m’a tout particulièrement motivée car celui-ci nous permet de prendre conscience des enjeux du monde de la culture de manière plus concrète. Fortement intéressée par le design et l’architecture, j’ai décidé de réaliser mon mémoire de recherche sur l’héritage du Bauhaus, école d’arts appliqués et d’architecture fondée en Allemagne en 1919.  

Dans la continuité de ce parcours, je suis à la recherche d’un poste en apprentissage à partir de septembre 2022 dans le domaine muséal ou au sein d’une structure culturelle, si possible en lien avec les arts appliqués, l’architecture ou le design. Je serai également heureuse de travailler sur des projets dans le secteur des politiques culturelles.

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Louison SELMANE

Après une année de préparation aux concours des IEP et trois ans de formation en filière générale à Sciences Po Lille, j’ai intégré le Master 1 Management des Institutions Culturelles dans le parcours spectacle vivant, patrimoine et arts visuels. Étant passionnée d’art dramatique depuis toute petite, et ayant grandi sur une péniche culturelle, j’ai développé un attrait pour le monde du spectacle vivant et plus précisément pour le théâtre. Je poursuis par ailleurs un double projet universitaire et artistique avec une formation théâtrale de deuxième cycle au sein du Conservatoire de théâtre de Lille. Surtout, mes engagements associatifs et professionnels ont nourri mes passions pour le spectacle vivant. En effet, en tant que secrétaire de l’association de théâtre Les Neveux de Thalie de Sciences Po Lille, j’ai pu organiser la programmation de nos pièces de théâtre au sein de théâtres lillois. Par mon poste de présidente de l’association des étudiantes, étudiants de Sciences Po Lille, j’ai gagné de nombreuses compétences administratives, relationnelles et de gestion d’équipe. Mes expériences professionnelles telles que mon stage au sein du service culturel de l’Ambassade de France à Berlin visant à promouvoir la culture française auprès de jeunes lycéens allemands, ainsi que mon poste d’assistante de direction de la Compagnie Candela, école de théâtre parisienne, m’ont confortée dans l’ambition de travailler dans le domaine théâtral. 

Je suis ainsi à la recherche d’une alternance à partir de septembre 2022 en administration ou en production au sein d’une structure en lien avec le spectacle vivant.

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Anaëlle VERICEL-GUYOT

J'ai suivi le premier cycle de Sciences Po Lille en filière générale après y être entrée à la suite de l'obtention du baccalauréat économique et social. Engagée en tant que cheffe d'orchestre et directrice musicale de l'ensemble de l'école puis en tant que vice-présidente du Bureau des Arts et membre du pôle musique, j'ai pu mesurer l'importance de la culture dans mon quotidien et envisager de poursuivre mon parcours dans ce secteur. Mon année de mobilité passée à l'université Humboldt de Berlin a confirmé mon attrait pour le domaine du patrimoine. Dans le cadre de mon mémoire, je travaille sur les acteurs du patrimoine immatériel - en particulier la langue régionale et les savoir-faire - dans les Monts du Lyonnais, territoire rural de l'Ouest lyonnais. Je suis particulièrement intéressée par les enjeux liés à la ruralité et à l'inscription territoriale du patrimoine. J'ai eu la chance de spécialiser les connaissances apportées par le master sur les structures culturelles en suivant également la transverse "Etat et services publics".

Je suis donc à la recherche d'un contrat d'apprentissage dans une institution patrimoniale ou collectivité territoriale pour approfondir ma connaissance de ce terrain et me préparer à l'entrée dans ce monde professionnel, que j'espère rejoindre.

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Présentation des étudiantes, étudiants du parcours audiovisuel

Andreia BOSSAVIT

Initiée à l’analyse filmique en première année de classe préparatoire littéraire, je poursuis aujourd’hui mon intérêt pour cet art et cette industrie au sein du master « Management des institutions culturelles » de Sciences Po Lille, dans le parcours audiovisuel. Bien que j’entretienne ma curiosité pour d’autres champs de la culture - à travers une première expérience professionnelle en galerie d’art contemporain parisienne ainsi qu’avec mes cours à l’université de Tilburg (Pays-Bas) portant sur l’art participatif, ce sont véritablement mes bénévolats au sein de grands festivals de l’audiovisuel (Festival d’animation d’Annecy, Séries Mania) qui ont confirmé mon envie de travailler dans le milieu. Je rédige ainsi un mémoire traitant des effets des structures narratives sur les réceptions interprétatives du public, avec une emphase particulière sur les séries à caractère fantastique. Cela me permet de mieux comprendre les ressorts de l’engagement et les changements structurels qui se forment dans l’industrie. 

Fascinée par la capacité qu'à l’art à stimuler l’interprétation mais aussi et surtout à encourager la prise de conscience, je souhaiterai me professionnaliser par mon alternance au sein du développement de fictions et de documentaires afin de contribuer pleinement à cette stimulation à laquelle je suis particulièrement sensible.

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Barthélémy CABUSEL

Très tôt passionné par l’univers du cinéma et de la télévision, j’ai effectué mes trois premières années d’études au sein du double cursus entre l’Université de Lille et l’École Supérieure de Journalisme de Lille. Celui-ci m’a fait suivre une formation à la fois tournée vers les médias, grâce au parcours de l’Académie ESJ, et vers les industries culturelles et créatives, grâce à ma licence à l’Université. Après deux stages dans l’audiovisuel, le premier chez France 3 et le second dans le studio d’animation On Kids & Family (Mediawan Animation), j’ai compris que mon avenir professionnel se dirigeait vers le secteur des séries d’animation destinées aux enfants. J’ai donc choisi d’intégrer le master Management des Institutions Culturelles, parcours Audiovisuel de Sciences Po Lille, une formation complète et spécialisée qui me permet de me préparer efficacement aux métiers qui m’intéressent. Le partenariat avec le Series Mania Institute et l’alternance en deuxième année sont autant d’occasions de poursuivre ma volonté de professionnalisation. Cette même volonté est toujours au cœur de mes projets scolaires et personnels. J’ai ainsi fondé ma propre association de production audiovisuelle en 2020 et je rédige un mémoire de recherche questionnant la place donnée aux enjeux sociaux actuels dans les dessins-animés français. 

Je suis donc à la recherche d’un contrat d’apprentissage à partir de septembre 2022 dans l’industrie du divertissement jeunesse, que ce soit côté développement et production au sein d’un studio d’animation, ou côté acquisition et programmation au sein d’un diffuseur.

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Baptiste CHARLES

Après un cursus de trois ans qui m’a mené en CPGE littéraire puis à l’école du Celsa, j’ai intégré la majeure Management des Institutions Culturelles en parcours audiovisuel labellisé Séries Mania. Mes expériences dans le domaine de l’audiovisuel, entre engagements associatifs auprès de festivals et salles de cinéma, et réalisation de courts-métrages, m’ont pleinement fait prendre conscience que je voulais travailler sur la chaîne de production des films dont j’étais spectateur. Mes entretiens métiers m’ont également permis de comprendre que l’étape du développement, en amont de cette chaîne de production, était celle qui m’intéresse le plus aujourd'hui par sa dimension artistique, et le fait de pouvoir être à l’initiative de projets qui me sont chers. Passionné d’animation, je rédige un mémoire sur les influences et la réappropriation des codes de l’animation japonaise dans l’animation française, et espère pouvoir participer à des projets de co-production entre ces deux pays dans le futur. 

Je recherche ainsi une alternance pour l’année 2022-2023 dans le secteur de l’animation, ou de la prise de vue réelle, au poste de chargé de développement et / ou de production. J’espère pouvoir intégrer un studio chaleureux et engagé sur les causes sociales et politiques actuelles, et des collègues avec qui je pourrai partager ma motivation et ma bonne humeur !

Je suis également co-ambassadeur de la majeure Management des institutions culturelles (MIC).

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Noam LE BELLEGO

Passionné par la littérature, le cinéma et l’écriture, j’ai néanmoins suivi un cursus scientifique au Lycée Louis Le Grand à Paris, où j’ai pu me familiariser avec des méthodes de travail rigoureuses, et obtenir un bac S (spécialité maths), mention Très Bien. J’ai ensuite souhaité internationaliser mon profil et vivre indépendamment en intégrant University College of London pour y suivre un Bachelor in History, Politics & Economics. 
En parallèle de ma formation scolaire puis universitaire, j’ai, depuis le collège, souhaité exercer ma passion pour le cinéma (je regarde un film par jour depuis mes 12 ans, avec une prédilection pour Clouzot, Bergman et Welles). Au sein du FrenchWoods Festival of Performing Arts (Hancock, États-Unis) trois étés successifs, j’ai participé à des spectacles avec des camarades venus du monde entier. J’y ai appris à m’exprimer devant un public. J’ai réalisé mon stage d’observation de Troisième au sein de la société SND (groupe M6), où j’ai pu, aux côtés de mon maître de stage Lionel Uzan, comprendre les enjeux de la distribution audiovisuelle. Plus tard, en classe de Seconde, j’ai suivi des cours consacrés au cinéma à la Summerschool de la PennState University. En 2021, un stage de deux mois en tant qu’assistant de production dans la boîte de production de films et séries Empreinte digitale m’a permis d’apprendre les rudiments de la production. En parallèle de mes études, la danse, l’écoute intensive de musique (découverte d’en moyenne deux albums par jour), et l’écriture d’un livre m’ont permis d’approfondir mon goût pour l’art. 

Je souhaite mettre à profit mes compétences d’écriture, mes connaissances littéraires et ma passion pour le cinéma en travaillant au développement ou à la production de films et de séries de fiction plus tard, ou d’être scénariste. C’est au sein de ces domaines dynamiques que je brûle de m’insérer en alternance en 2022-2023. 

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Clara LONGUET

Intéressée par la culture mais aussi l’économie et la sociologie, j’ai intégré en 2018 la filière générale de Sciences Po après un Baccalauréat ES. J'ai pu y approfondir mes connaissances en sciences sociales et été amenée, du fait de mes cours et de mes engagements associatifs, à travailler sur l’art et la question des représentations, notamment de genre. Après une année en Corée du Sud, j'ai décidé de m'orienter vers le parcours audiovisuel du master MIC, convaincue du pouvoir de cohésion et d'ouverture des œuvres audiovisuelles, en ce qu'elles constituent une fenêtre ouverte sur d'autres sociétés et permettent également de susciter des débats autour de problématiques sociales. Dans le prolongement de mes expériences personnelles, associatives et universitaires, je réalise mon mémoire de recherche sur les séries coréennes, les communautés de fans qu'elles fédèrent et l'impact que les productions culturelles coréennes peuvent avoir dans la société française. 

Dans mon parcours professionnel, je suis désireuse de mobiliser les connaissances et compétences acquises grâce à ces expériences et œuvrer à créer un lien entre personnes de différents horizons en utilisant l'art. Plus particulièrement, les aspects d’échanges culturels et de représentations que permettent les séries me passionnent. Je souhaiterais donc trouver une alternance dans le domaine de la distribution, diffusion et mise en valeur de séries et fictions, notamment étrangères.

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Juliette MICHAUT

Après deux années de classe préparatoire littéraire (AL) au cours desquelles j’ai cultivé mon goût pour les lettres, je me suis tournée vers une double-licence de sociologie et de philosophie à Sorbonne Université. Au cours de cette dernière année de cycle licence, je me suis beaucoup investie, que ce soit associativement ou par des expériences professionnelles, dans le secteur de l’audiovisuel, monde qui m’a toujours attiré. C’est donc naturellement que je me suis tournée vers Sciences Po Lille en master Management des Institutions Culturelles parcours audiovisuel, que j’ai intégré en septembre 2021. 

Passionnée de cinéma depuis longtemps et notamment intéressée par le documentaire, cette formation est pour moi une véritable porte d’entrée sur cet univers et me permet d’en comprendre les ressorts. Elle est également l’occasion de rencontrer de nombreux professionnels aux profils et parcours très différents, qui m’ont permis de peaufiner mon projet professionnel et de me confronter aux réalités du marché du travail, dans la perspective de l’année en alternance dont j’attends beaucoup.

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Sixtine RIVOIRE

Après deux années de classes préparatoires aux écoles de commerce, j’ai eu envie d’évoluer dans un milieu international, je me suis donc tournée vers le bachelor pluridisciplinaire Liberal Arts and Sciences à l’University College Groningen aux Pays-Bas. J’y ai suivi la majeure Humanités en me focalisant sur des modules concernant la culture et plus particulièrement l’audiovisuel. Passionnée de cinéma et de séries, j’ai choisi des cours qui ont stimulé ma curiosité pour les enjeux de ce secteur et mon envie de m’impliquer dans la production audiovisuelle. La dimension internationale de ce diplôme m’a permis d’avoir une vision plus globale des enjeux liés à la culture et au monde de l’audiovisuel. C’est tout naturellement que je me suis tournée vers le master Management des Institutions Culturelles parcours audiovisuel, une formation complète et professionnalisante avec notamment l’alternance en deuxième année et le partenariat avec le festival Séries Mania. En outre, je rédige cette année un mémoire sur le lien entre économie et esthétique au cinéma et la manière dont les producteurs gèrent les contraintes financières par rapport à la dimension artistique de leurs films, ce qui me permet d’avoir une meilleur appréhension des rouages de ce secteur.

Je suis donc à la recherche d’une alternance dans la production audiovisuelle en tant que chargée de développement ou de production pour l’année 2022/2023 pour parfaire mes connaissances dans ce domaine.

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Yatong WANG

A l’issue d’une licence en Langue et Littérature française à l’Université Sun Yat-Sen, j’ai complété mon cursus par mon expérience comme assistante de la Publicité de l’Opéra de Guangzhou, puis en tant que stagiaire de digital media de la société Yingda Media, ou encore comme animatrice et journaliste de l’association de mon université. Actuellement étudiante du master Management des Institutions Culturelles, parcours Séries Mania (audiovisuel) à Sciences Po Lille, j'ai un grand enthousiasme pour la production et la diffusion des séries et des documentaires. 

À la recherche d’un contrat d’apprentissage dans l’industrie audiovisuelle, je suis motivée pour parfaire mes connaissances et relever de nombreux défis. Puisque je maîtrise plusieurs langues (chinois, français, anglais, coréen, cantonais) et possède une vision interculturelle, je cherche un contrat dans la coproduction et distribution internationale des séries ou des documentaires. Avec de bonnes capacités en communication et relations interpersonnelles, je suis capable de m'adapter à toutes les situations, qu'il s'agisse de travailler en équipe ou en autonomie dans les secteurs culturels. Sérieuse, consciencieuse, efficace et dynamique, j’ai des bonnes capacités relationnelles et rédactionnelles, ainsi qu’une bonne aisance pour le montage vidéo, en plus des compétences dans l’animation et le monde du journalisme. Je suis ouverte pour différentes missions et je suis prête pour la vie professionnelle.

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Pauline ZIMMERMAN

Diplômée d’une licence de Droit privé au sein de l’Université Aix-Marseille, j’ai décidé de poursuivre mon cursus en Management des Institutions Culturelles en parcours audiovisuel labellisé Séries Mania afin de combiner ma passion pour le cinéma et pour les métiers de gestion de projets. J’ai effectué deux stages dans l’audiovisuel en tant qu’assistante de développement et de production, le premier en France dans la société de production BANGUMI, qui produit l’émission QUOTIDIEN ainsi que les documentaires de Stupéfiant, et le second en Australie dans la société de production ABC Television. Ces expériences m’ont permis de comprendre les exigences et les capacités requises pour exercer les fonctions de producteur. De plus, mes expériences au sein de plusieurs organisations associatives et humanitaires m’ont appris à manager des équipes et à gérer les imprévus. Je suis aujourd’hui trésorière de l'association LABObine qui organise des activités autour de la photographie argentique. Passionnée de cinéma et de séries TV, j’ai alors décidé d’intégrer le master MIC afin de me spécialiser dans le domaine de la fiction. Je réalise d’ailleurs un mémoire sur les séries dystopiques actuelles et sur les représentations de la société qu’elles véhiculent. À travers ce mémoire, j’apprends à analyser une œuvre cinématographique et à en déterminer sa faisabilité. 

Je suis à la recherche d’une alternance pour l’année 2022-2023 au poste de chargé de développement et de production dans une société de production audiovisuelle. Je souhaiterais aider au développement de séries et/ou films de fictions français ou européens dans une entreprise dynamique et créative !

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