Portrait d'étudiantes, étudiants de la majeure Management des institutions culturelles (MIC) - Promotion Gisèle Halimi (2024)
Découvrez chaque semaine le portrait d'étudiantes, d'étudiants d'une des majeures de Sciences Po Lille.
Depuis la rentrée 2021, une réforme du cycle master a eu lieu. Les étudiantes et les étudiants choisissent en quatrième année parmi 17 formations dont 2 doubles-diplômes avec des institutions partenaires et 2 doubles-masters internationaux. Quatre formations sont proposées en apprentissage en 2e année du cycle master (semestres 3 et 4) : Management des institutions culturelles (MIC), Management raisonné des entreprises (MRE), Boire, Manger, Vivre (BMV), Gouvernance des territoires urbains (GTU).
En savoir plus :
Les formations en apprentissage
Cette semaine, c'est au tour des étudiantes, étudiants, en quatrième année de la majeure Management des institutions culturelles (MIC) de se présenter. Elles/Ils sont actuellement à la recherche d’un contrat d'apprentissage d'une année (2 jours (lundi, mardi) à Sciences Po Lille et 3 jours (mercredi, jeudi, vendredi) chez l’employeur. ) à partir de septembre 2023 pour clôturer leur formation.
Le master MIC en apprentissage
Présentation de la majeure
La majeure Management des institutions culturelles est une formation généraliste pluridisciplinaire et professionnalisante pour de futurs responsables de projets et de structures culturels et créatifs. Cette majeure prépare à des métiers variés et polyvalents dans les différents secteurs de la culture (la production, l’administration, la diffusion, la distribution, la communication et la recherche de financements, l’action culturelle…), et ce, dans le champ du spectacle vivant, du patrimoine, des arts visuels, de l’audiovisuel, et des politiques culturelles. Pour favoriser l’accès à ces métiers et secteurs très attractifs, MIC propose une formation à la fois théorique et pratique qui associe le diplôme de Sciences Po Lille à un an d’expérience professionnelle en apprentissage.
Deux parcours spécialisés et un enseignement commun sont proposés en cycle Master 2 :
- Un parcours spectacle vivant, patrimoine et arts visuels prépare aux métiers de responsables ou chargées, chargés d'administration, de production, de diffusion, de communication, de recherche de financements, de développement des publics, d’action culturelle, dans ces différents secteurs, au sein d'établissements publics, de collectivités territoriales, d'institutions nationales, d'entreprises privées ou d'associations.
- Un parcours audiovisuel en anglais prépare les futurs cadres intervenant dans la vie de projets audiovisuels européens (notamment les séries de fiction, les documentaires, les films et séries d’animation...) depuis leur conception jusqu'à leur mise sur le marché : responsables ou chargées, chargés de développement, de production, d'acquisition, de distribution, conseillères ou conseillers de programmes au sein de sociétés de production, de diffusion, d'organismes de soutien à la création...
En partenariat avec Séries Mania Institute
Mme Anne-Claire BEURTHEY est responsable de la majeure.
Présentation des étudiantes, étudiants du parcours spectacle vivant, patrimoine et art visuels
Fayçal BADRA
Diplômé d’une licence de Littérature et Civilisations Anglophones (LLCE) en 2021, les milieux de la culture et du spectacle vivant constituent la constante d’épanouissement de mon parcours depuis l’obtention de mon baccalauréat scientifique en 2015. C’est en 2016, lorsque je commence à travailler au Théâtre du Nord en tant qu’ouvreur, que débute ma fascination pour le monde de la culture et que j’y trouve ma place. J’ai depuis été promu agent d’accueil et de billetterie et chargé de l’accueil des artistes. J’ai également monté ma compagnie de théâtre en 2021, la compagnie Alma Alma, dont je suis actuellement président et administrateur. C’est à travers ces expériences professionnelles et associatives, grâce auxquelles j’ai acquis de nombreuses compétences en raison de la transversalité de mes missions, que ma passion pour les métiers de culture s’est développée et m’a conduit au Master MIC dans le parcours Spectacle vivant, arts visuels et patrimoine. J’ai intégré cette formation en entrée directe en septembre 2022 sur concours, et j’enrichis depuis mes connaissances théoriques et pratiques grâce aux nombreux enseignements de cette formation pluridisciplinaire et professionnalisante. Ces nombreuses années au contact des publics, ainsi que l’intégration de la majeure MIC à Sciences Po Lille, m’ont conforté dans mon souhait d’être un acteur de ce milieu et de travailler à rendre la culture accessible à travers les métiers de médiation. L’accessibilité à la culture pour toutes et tous, ainsi que les thématiques d’égalité et de mixité, sont des sujets qui me tiennent particulièrement à cœur.
C’est dans l’optique de poursuivre mon apprentissage de ces métiers que je recherche une alternance pour l’année 2023/2024, au sein des services des relations avec les publics, de l’action et de la médiation culturelle dans le monde des arts vivants. Cette année de professionnalisation serait pour moi une opportunité unique d’approfondir mes connaissances et de mettre en pratique les compétences acquises à travers mes expériences et ma formation.
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Cécile CABOT
J’ai rejoint Sciences Po Lille et le Master MIC après trois années passées à Paris, d’abord en classe préparatoire littéraire au lycée Henri IV puis en licence de médiation culturelle à la Sorbonne. Ce parcours m’a permis d’acquérir une solide culture générale dans les Humanités, et a également nourri ma passion pour l’Histoire qui m’amène aujourd’hui à vouloir travailler dans le secteur du patrimoine ou des beaux-arts.
De par mon expérience associative auprès de l’antenne étudiante de l’UNICEF, j’ai été familiarisée avec la conduite de projet et le travail en équipe, qui sont des éléments que j’aimerais pouvoir retrouver dans mon futur poste. J’ai également acquis une expérience de terrain dans le domaine du patrimoine, ayant travaillé pendant un été pour le site du Panthéon à Paris, en tant qu’agent d’accueil. J’ai ainsi eu l’occasion de participer aux journées du patrimoine, à des cérémonies d’accès à la citoyenneté française, et enfin d’assister à la préparation de la panthéonisation de Joséphine Baker, en collaboration avec les équipes de l’Élysée. C’est grâce à cette expérience au sein d’un monument emblématique que j’ai compris que je souhaitais travailler dans la programmation culturelle ou la médiation pour des lieux chargés d’Histoire, que ce soient des musées ou des sites patrimoniaux.
À Sciences-Po Lille, j’ai pu compléter un parcours jusqu’alors axé sur la culture générale par des enseignements plus professionnalisants : j’ai ainsi participé à la réalisation d’une enquête des publics pour l’Opéra de Lille et rencontré de nombreux acteurs de l’industrie culturelle dans la région des Hauts-de-France. Cela a confirmé mon souhait de travailler dans le secteur public au service de la démocratisation de la culture. Je recherche ainsi une alternance à partir de septembre 2023, pour des postes en lien avec l’évènementiel culturel ou la médiation, à Lille ou en région parisienne.
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Audrey CANET
J’ai intégré Sciences Po Lille en 2019 en filière générale, après avoir obtenu un baccalauréat Economique et Social Mention Très Bien Option Musique. Mon parcours universitaire à Sciences Po Lille m’a permis de suivre une formation pluridisciplinaire et d’acquérir des savoirs théoriques à la croisée de l’histoire, de la science politique, de l’économie et de la sociologie. J’ai commencé mes études à Sciences Po Lille tout en poursuivant mon intérêt pour les pratiques artistiques, pratiquant le violoncelle depuis quinze ans. J’ai ainsi intégré l’ensemble musical de Sciences Po Lille en tant que violoncelliste dès ma première année au sein de l’école, et me suis investie dans l’organisation d’événements associatifs culturels avec des étudiants internationaux.
Durant ces trois premières années d’études, je me suis rapidement intéressée à la Majeure Management des Institutions Culturelles, qui me permettait de combiner ma passion pour la pratique musicale et d’acquérir des connaissances théoriques sur le secteur culturel. Un stage de 4 mois à l’Alliance Française de La Plata en Argentine m’a permis de solidifier mon projet professionnel, ayant été beaucoup impliquée dans les relations avec les publics de la structure et ayant réalisé une étude des publics. Suite à ce stage, j’ai intégré la Majeure Management des Institutions Culturelles dans laquelle j’étudie actuellement en 4ème année dans le parcours “spectacle vivant, patrimoine et arts visuels”. J'aimerais travailler dans le secteur du spectacle vivant, notamment la musique, dans les relations avec les publics ou l’action culturelle.
Dans le cadre de mon master, je recherche une alternance pour l’année 2023-2024, au sein d’une institution culturelle dans le spectacle vivant, sur un poste dans les relations avec les publics ou en action culturelle.
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Chloé CARISSIMI
Après obtention du baccalauréat, j’ai intégré le Cycle pluridisciplinaire d'études supérieures du Lycée Henri IV avant de rejoindre la filière générale de Sciences Po Lille dans le but de devenir journaliste. Durant ces trois premières années, mon ambition s’est traduite dans mes choix de cours à Sciences Po Lille (Médias et Société, Genre et médias), lors de mon échange à Seoul Ewha Womans University (Media Psychology, Communication and Society…) ainsi que lors de mon semestre à Séville où j’ai été contributrice au Petit Journal Andalousie.
Parallèlement, mon attrait pour l’art et la culture m’a mené à réaliser un stage en médiation à la Villa Noailles (Hyères, 83) et à avoir des responsabilités en communication dans des associations artistiques. Ainsi familiarisée avec divers mondes de la culture, est née l’envie d’y évoluer professionnellement. La transmission m’enthousiasmant particulièrement, ces expériences en communication et médiation ont confirmé ma volonté de partager et de rendre accessible l’art. J’ai aussi compris que je souhaitais transmettre certes, mais à plus grande échelle : par le biais du journalisme.
C’est ainsi que j’ai rejoint en quatrième année le Master Management des Institutions Culturelles pour enrichir ma connaissance du secteur culturel à travers des cours, mais aussi la rédaction d’un mémoire sur L’invisibilisation socio-historique des réalisatrices dans l’industrie du cinéma, ainsi que de nombreuses rencontres professionnelles et sorties culturelles. En complément de ce solide bagage académique sur le secteur journalistique vers lequel je me destine, je fais du journalisme culturel à mon échelle. En effet, j’écris des articles et réalise des podcasts sur l’actualité culturelle lilloise, pour des médias étudiants (festival Hip Open Dance, Le Cabaret de curiosités au Phénix, Series Mania…).
Afin de me rapprocher de mon ambition de journalisme culturel, je suis actuellement à la recherche, à partir de septembre 2023, d’une alternance dans une structure journalistique, du privé ou du service public. Je souhaite participer à l’élaboration de productions médiatiques (écrites, radiophoniques ou audiovisuelles) et ainsi mettre ma passion pour la culture et les arts au service d’un médium de partage.
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Sixtine CATRICE
Je suis convaincue que l’accès à la culture et aux activités artistique doit être démocratisé et renforcé, car ce sont des éléments permettant l’épanouissement de toutes et tous. Mes activités culturelles et artistiques, et notamment la visite de musées, l’écriture, et la pratique de la danse depuis plus de 10 ans m’ont convaincue : l’art est une nécessité pour notre bien-être, et il est bénéfique pour notre santé. C’est pourquoi, après un bac scientifique et trois ans de formation en filière générale à Sciences Po Lille, j’ai intégré le Master Management des Institutions Culturelles au sein du parcours spectacle vivant, patrimoine et arts visuels, dans le but de travailler dans le domaine culturel, et notamment dans le secteur des relations avec les publics.
Cette volonté se retrouve également dans mon parcours professionnel, puisque j’ai d’abord réalisé un stage au sein du service Culture de la Ville de Loos, responsable de la programmation de la salle de spectacle La Fileuse, durant lequel j’ai pu acquérir une première expérience dans les politiques culturelles et le spectacle vivant. Mon année de mobilité à l’étranger m’a ensuite permis de m’ouvrir à de nouvelles cultures, d’abord durant un semestre d’échange à l’Université d’Uppsala en Suède, puis pendant un stage de quatre mois au sein du musée Malta International Contemporary Art Space à La Valette. Cette expérience professionnelle enrichissante a renforcé mon attachement pour l’univers muséal, et mon envie d’œuvrer pour rendre l’art davantage accessible aux publics. Par ailleurs, mon fort attrait pour les musées, les relations entre l’art et la santé, et les questions d’accessibilité de la culture pour les publics se retrouve dans mon travail de recherche de Master 1 : un rapport d’expertise que j’effectue pour le Louvre-Lens sur les populations du Bassin Minier et leurs rapports avec la Louvre-thérapie, une initiative de muséothérapie.
Toutes ces expériences m’ont permis de préciser mes aspirations professionnelles. Afin de poursuivre ma spécialisation, je suis donc à la recherche d’une alternance pour l’année 2023-2024 dans le secteur de l’action culturelle et du développement des publics dans une institution culturelle, muséale de préférence. Je serai également heureuse de mettre à profit mes compétences dans le secteur des politiques culturelles.
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Selma CHIBOUT
Persuadée que les activités artistiques sont nécessaires à l’épanouissement des individus, je souhaite consacrer mon avenir professionnel à cette certitude et contribuer à la diffusion, au partage et au rayonnement des Arts et de la Culture.
Après plusieurs expériences associatives et professionnelles dans le secteur culturel, j’ai choisi d’intégrer cette année le master MIC (Management des institutions culturelles). Mon investissement auprès du Bureau des Arts de Sciences Po Lille ou de l’association Les Rencontres Audiovisuelles, de même que mon stage de quatre mois à l’Alliance Française d’Antananarivo (Madagascar) m’ont sensibilisée aux thématiques d’égalité des chances, d’inclusion et d’accessibilité aux Arts et à la Culture, et ont consolidé mon envie de me consacrer à leur démocratisation.
C’est plus précisément les politiques culturelles qui suscitent mon intérêt. Mes sorties régulières au théâtre, au cinéma, au musée et dans d’autres établissements culturels, de même que mes nombreuses pratiques artistiques amateur m’ont donnée l’occasion de saisir le rôle majeur de l’État et des collectivités territoriales dans le développement de structures accessibles à tous les publics, Comédienne amatrice pour l’association Les Neveux de Thalie et assistante dans la réalisation de courts-métrage avec l’association La CAVe, ces activités m’ont permis de développer une vision de la culture mêlant épanouissement personnel et intérêt collectif. C’est ce qui m’amène aujourd’hui à m’intéresser à la fonction publique culturelle, nécessairement liée au développement d’une offre artistique à la fois exigeante, engagée et ouverte à toutes et tous sur l’ensemble du territoire.
Ainsi, je suis à la recherche d’une alternance de 10 à 12 mois à partir de Septembre 2023 en lien avec le domaine des politiques culturelles, afin de découvrir plus concrètement le rôle de l’État et des collectivités territoriales dans leur mise en place. Une telle expérience serait pour moi le tremplin essentiel pour passer les concours de la fonction publique qui m’intéressent (INET et IRA).
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Clara DAYAN
Passionnée par les arts vivants et violoniste amateure depuis quinze ans, je suis actuellement en première année de master Management des Institutions Culturelles à Sciences Po Lille. J’ai intégré l’école par la filière franco-britannique, en partenariat avec l’Université du Kent. Les enseignements d’histoire de l’art que j’ai suivi pendant mes deux années au Royaume-Uni m’ont amenée à m’intéresser à la représentation des minorités dans l’art et aux rapports différenciés à l’art suivant les cultures. Dans cette lignée, je consacre cette année mon mémoire de recherche à la reconnaissance d’artistes et de modèles noirs dans les institutions muséales.
Parallèlement à mon cursus universitaire, mes expériences associatives et professionnelles m’ont permis de prendre goût à l’administration, la production et la diffusion de spectacles vivants, domaines dans lesquels j’ambitionne de travailler.
A travers mon engagement dans l’Orchestre Universitaire de Lille, comme trésorière puis comme vice-présidente, j’ai développé un intérêt fort pour l’accompagnement à la création artistique et la production de spectacles vivants. J’ai pu construire les budgets, organiser la visibilité de l’association, et j’ai été en charge de l’organisation logistique de plusieurs concerts.
Mon expérience chez Saxetera Production a confirmé cet intérêt : j’ai suivi les étapes de la création d’un Tremplin Jeunes Talents en musiques actuelles, j’ai réalisé des dossiers de production et de subventions ainsi que des communiqués de presse pour les divers spectacles et concerts de cette structure.
Je suis désormais à la recherche d’une alternance à partir de septembre 2023, dans le cadre de ma deuxième année de master. Je souhaiterais vivement réaliser cet apprentissage dans les domaines de l’administration, de la production et de la diffusion, au sein d’une structure de spectacle vivant.
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Téo DEJEAN
C’est durant le premier cycle à Sciences-Po Lille que j’ai véritablement pris conscience de mon plaisir à étudier des œuvres, des artistes, et de manier leurs idées au sein de mes réflexions. Cette affinité, j’ai pu l’explorer de différentes manières : grâce à mon activité associative, à mes choix de cours, mais par-dessus tout au travers de mes expériences au sein d’institutions culturelles. Autant d’expériences qui m’ont permis d’acquérir de solides connaissances théoriques sur les rouages de l’action culturelle, mais également des savoirs-faire concrets.
Ma pratique des arts dramatique en conservatoire m’a permis d’approcher de façon théorique et pratique le milieu du spectacle vivant. Parachevant cet intérêt, j’ai pu travailler à plusieurs reprises au festival d’Avignon, notamment, durant la 75ème édition du festival, pendant laquelle j’étais chargé des relations clients à La Luna, théâtre important du Off. Cette même année j’ai aussi pu participer au projet Théâtre Solidaire de l’association Inter-Agir, visant à offrir des cours de théâtre en école à des enfants de primo-arrivants.
Plus récemment, mon activité de recherche dans le cadre de mon mémoire, m’a amené à rencontrer de nombreux responsables de structures artistiques dans le domaine de l’art contemporain et de la photographie. Étudiant le rôle des nouveaux médias dans le processus de légitimation artistique de la création émergente, j’ai pu échanger avec de nombreux artistes et professionnels de la médiation et me faire une idée critique de l’état du champ de l’art contemporain aujourd’hui en France. D’autre part, mon engagement actif au sein de l’association AR[T]CHES, œuvrant à la sensibilisation à l’art contemporain via, entre autres, la production d’une exposition mettant en valeur le travail de jeunes artistes des Hauts-de-France, me permet une mise en exercice pratique au sein de ce secteur.
Enfin, mon stage en Alliance Française au Pérou m’a permis d’acquérir une grande flexibilité opérationnelle grâce à la diversité des tâches que j’ai pu réaliser. J’ai en effet, pu encadrer toutes les étapes du processus de production d’un événement culturel, en participant par exemple à l’organisation d’un concert public à l’occasion de la fête de la musique, ayant réuni à l'arrivée une dizaine d'artistes locaux et près de 300 personnes. J’étais d’autre part en charge de l’organisation d’un atelier théâtre à destination d’adolescents.
Actuellement en recherche d’alternance commençant dès septembre 2023, j’aimerais faire valoir toutes les qualités que j’ai pu développer durant mon parcours auprès d’une institution muséale ou œuvrant dans le domaine de la diplomatie culturelle.
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Alice FOREY
“Que chacun s’exerce dans l’art qu’il connaît”, disait Cicéron. Après 10 ans de violon en conservatoire jusqu’au bac, j’ai fait une licence de sciences politiques franco-allemandes à Sciences Po Rennes et dans l’université allemande Eichstätt-Ingolstadt. Puis, j’ai affirmé ma passion pour le monde culturel après un service civique d’un an en tant qu’assistante de production, communication et logistique dans une salle de concert à Constance, en Allemagne. J’ai notamment pu gérer la logistique d’accueil des artistes sur un festival de 4 jours, manager les équipes de billetterie et organiser une compétition de groupes de musiques amateurs du sud de l’Allemagne. Forte de cette expérience, j’ai intégré le master de Management des Institutions Culturelles.
Mes années d’études ont été marquées par mon engagement dans des associations: le Bureau des Arts de Sciences Po Rennes ou encore Coexister, pour lesquelles j’ai organisé des événements, des cafés-débats, j’ai été responsable de chorale. Cette année, je mets en place une comédie musicale que j’ai écrite et composée, soutenue par l’association de théâtre de Sciences Po Lille. Avec mon équipe artistique, nous avons levé 3 500€ pour financer notre album, que nous enregistrons en mars-avril.
Le master MIC m’a permis d’acquérir des connaissances solides en plus de mes expériences sur les enjeux du spectacle vivant, de son économie, son environnement social si divers en France. De plus, le monde de la culture est touché et acteur dans les enjeux environnementaux, j’y suis particulièrement sensible. Ainsi, je souhaite continuer à m’exercer dans l’art que je connais et qui me passionne : la production d’événements dans le spectacle vivant. J’aime tout particulièrement l’univers des festivals et des salles de concert en musique et théâtre. Je souhaite travailler en équipe et manager des personnes, dans un métier du monde de la culture qui fait sens pour moi.
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Rayane HOCINI
Après avoir intégré Sciences Po Lille en 2019, je me suis orienté vers la majeure MIC. Ayant toujours été passionné par l’art, tant dans son apprentissage que dans sa pratique, c’est tout naturellement que je me suis orienté vers cette majeure afin de mettre ce tropisme pour le monde culturel au service de mes études et de mon avenir.
Mes expériences personnelles, tout au long de mon cursus, n’ont fait que confirmer mon intérêt grandissant pour ce milieu. J’ai pu, à titre d’exemple, être membre du pôle cinéma du Bureau des Arts de Sciences Po Lille durant un an, année durant laquelle j’ai pu, à mon échelle, faire vivre la culture au sein de l’IEP. Par la suite, j’ai également rejoint divers groupes de musique, notamment le groupe de l’école, pour lequel j’ai assuré de nombreuses représentations.
C’est aussi, entre autres, par mon expérience à l’étranger durant la troisième année à l’Université d’Ottawa, que j’ai pu entamer une orientation vers des domaines d’études touchant à la culture. La qualité des enseignements au sein de l’Université d’Ottawa ainsi que la proximité entre professeur et élèves m’ont permis de m’épanouir pleinement et d’assouvir mon envie d’orienter de manière plus claire mon parcours académique vers le domaine de la culture.
Je suis, à titre personnel, très fier de ces engagements, ces derniers m’ayant conforté dans ma volonté de donner à la culture une place importante dans ma vie.
Dans la continuité de ce parcours, j’aimerais donc trouver un poste en alternance, à partir de septembre 2023, dans le domaine de la production musicale ou au sein d’une structure muséale.
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Julien HOUDUSSE
Au sortir d’un baccalauréat économique et social section européenne anglais obtenu en 2019, j’ai décidé d’intégrer Sciences Po Lille, séduit par cette formation interdisciplinaire. J’ai intégré en parallèle de la filière générale, le diplôme d’établissement en études régionales en deux ans « Moyen-Orient et monde arabe », curieux d’en apprendre davantage sur cette région du monde au travers du prisme des sciences sociales. J’ai aussi effectué un échange universitaire à Istanbul lors de ma dernière année de licence. J’ai pu réaliser des stages et acquérir de l’expérience professionnelle dans le domaine de la culture en organisant une exposition pour le compte d’une artiste contemporaine à Strasbourg, et en travaillant pour une maison de ventes à Istanbul pendant mon échange Erasmus. Depuis 2020 j’ai intégré l’association AR[T]CHES, qui promeut l’expression des étudiant·es artistes de la région Hauts-de-France. Nous avons pu lancer le thème de l’exposition 2022 « JE[U] », ainsi que lancé un partenariat franco-allemand avec l’association Artburst Berlin pour un échange d’œuvres de la jeune création.
C’est dans la continuité de ces expériences professionnelles et associatives, couplées à un fort intérêt pour l’expression artistique contemporaine, que j’ai décidé d’intégrer le master Management des institutions culturelles en septembre 2022. La formation propose au travers ce prisme des sciences sociales une analyse fine du secteur culturel, tout en invitant des professionnel·les de la culture à nous transmettre d’importants enseignements pratiques sur les structures culturelles. Je suis fortement intéressé par les politiques culturelles, ainsi que par la diplomatie culturelle, et je suis à la recherche d’une alternance pour l’année universitaire 2023-2024 en administration dans un de ces secteurs.
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Servane MIGRENNE
J’ai intégré Sciences Po Lille en 2019 après un bac scientifique. Ma troisième année en échange universitaire à la Faculté d’Arts et de Sciences Sociales de l’Université de Maastricht, où j’ai suivi des cours sur la culture, a confirmé ma volonté de m’orienter vers le Master Management des Institutions Culturelles. En septembre 2022, j’ai donc rejoint ce Master, parcours spectacle vivant, patrimoine et arts visuels. J’enrichis ma formation par le biais d’expériences associatives et professionnelles. J’ai réalisé en 2021 un stage de cinq semaines à l’Orchestre National de Lille auprès du Responsable du développement, du mécénat et des relations publiques économiques. Depuis mars 2022, je suis rédactrice pour un magazine culturel basé dans les Hauts-de-France dont l’objectif est de rendre la culture accessible à toutes et tous. Depuis octobre 2022, je suis également secrétaire de l’association d’art contemporain AR[T]CHES de Sciences Po Lille dont la mission principale est de produire une exposition annuelle présentant les œuvres de jeunes artistes en école d’art de la région, d’Île-de-France et de Belgique. Dans le cadre de mon mémoire, j’ai choisi d’étudier la problématique de l’accessibilité des musées aux personnes en situation de handicap.
Très intéressée par les questions d’accessibilité, d’inclusion et de démocratisation, je suis à la recherche d’un poste en apprentissage, principalement dans le domaine du développement des publics, à partir de septembre 2023.
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Alice PASKA
A l’issu d’un baccalauréat franco-allemand (Abibac), j’ai intégré Sciences Po Lille en 2020 au sein de la filière franco-allemande en partenariat avec l’Université de Münster dans le but de poursuivre un enseignement pluridisciplinaire et binational en sciences politiques et sociales. Cette formation m’a permis de développer d’importantes capacités d’analyse et de synthèse pour penser l’évolution de la culture, en mesurer les enjeux et adapter les stratégies.
Mélomane, la musique occupe une grande partie de mon identité, notamment par mes multiples expériences musicales avant Sciences Po, et mon opiniâtre quête de nouveaux et nouvelles artistes sur les plateformes de streaming musical. Travailler dans l’industrie musicale serait alors pour moi la concrétisation d’un projet que je poursuis de longue date : produire les artistes, valoriser leur carrière, mettre en œuvre et développer des projets avec eux, à l’échelle nationale comme internationale. Par conséquent, le master MIC m’est apparu comme une évidence. Mes expériences associatives et professionnelles, notamment en tant que trésorière de l’association Visions d’Europe à Sciences Po Lille, en tant qu’agente territoriale du patrimoine au sein d’une médiathèque, ou encore au sein du service de coopération éducative et linguistique à l’Institut français de Vienne, ont renforcé mes capacités d’adaptation et m’ont confortée dans mon projet professionnel.
Je recherche une alternance d’un an pour l’année 2024-2025 au sein d’une structure culturelle, de préférence dans l’industrie musicale, au sein d’une maison de disques ou d’un label, afin de parfaire mon projet professionnel, compléter ma formation et approfondir ma connaissance de ce secteur.
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Romane PITHON
J’ai intégré Sciences Po Lille en 2019 en filière générale suite à l’obtention d’un baccalauréat économique et social franco-espagnol (Bachibac). Passionnée par les arts depuis très longtemps, j’ai toujours voulu orienter ma formation universitaire vers le milieu culturel. C’est donc tout naturellement que j’ai choisi de m’orienter dans le Master Management des Institutions Culturelles (parcours spectacle vivant, patrimoine et arts visuels) suite à mon année Erasmus à l’Université d’Aston à Birmingham, au Royaume-Uni.
En parallèle de mon parcours scolaire et universitaire, je me suis aussi investie dans diverses associations étudiantes culturelles comme les Neveux de Thalie, association de théâtre de Sciences Po Lille, pour laquelle j’ai joué mais aussi co-mis en scène Antigone de Jean Anouilh. De plus, j’ai réalisé plusieurs stages estivaux dans le milieu du spectacle vivant rural: le premier pour le service administratif du Festival du Théâtre du Roi de Cœur à Bergerac et le deuxième à la logistique du festival Cordes en Ballade organisé par le Quatuor Debussy en Ardèche. Enfin, je suis bénévole depuis 9 ans au sein de reconstitutions historiques de l’époque Tudor au manoir de Kentwell Hall en Angleterre. Cette passion pour les reconstitutions historique a aussi eu une importance quant au choix de mon mémoire. En effet, il porte sur les dimensions politiques et sociologiques de la reconstitution historique de la bataille d’Azincourt et du centre Azincourt 1415.
Toutes ces expériences ont ainsi confirmé mon envie de travailler dans le secteur culturel, plus précisément au sein de projets pluridisciplinaires. Mon intérêt pour les arts est en effet très varié et j’aimerais garder cette approche dans ma vie professionnelle. Actuellement à la recherche d’une alternance, je souhaiterais travailler au sein d’une salle de spectacle ou d’une structure proposant une programmation variée, à un poste de programmation et/ou de production.
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Louise POISSON
Après une première année validée de Lettres Modernes, j’ai intégré Sciences Po Lille dans la filière franco-britannique en partenariat avec l’Université du Kent. Revenue de deux ans d’étude en Angleterre où j’ai concilié engagement associatif, étude des relations internationales avec des cours d’histoire de l’art et de cinéma européen, j’ai intégré le Master Management des Institutions Culturelles. Je suis cette année co-présidente de l’association de théâtre de Sciences Po Lille, où j’ai découvert et apprécié le fonctionnement associatif de la gestion de projet artistique. Je suis intéressée par les enjeux liés au financement de la culture, ayant travaillé pendant deux étés consécutifs dans le service d’accueil de mécénat du festival lyonnais, Les Nuits de Fourvière, expérience complémentaire avec mes cours de cette première année de master. Je souhaite aujourd’hui m’orienter vers le mécénat culturel.
Passionnée par les arts de la scène depuis que je suis enfant, je souhaite travailler dans ce domaine. Je recherche une alternance dans le mécénat ou dans la gestion de projet, idéalement dans une structure de spectacle vivant.
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Julie PROUST
En parallèle d’une pratique amateur du théâtre, que je poursuis aujourd’hui par une formation au sein du Conservatoire de Lille, je me suis intéressée aux enjeux du spectacle vivant à différents niveaux au cours de mon cursus universitaire. Ma première année à Sciences Po Lille m’a offert l’opportunité de m’initier à la mise en scène, ce qui a constitué un premier contact avec les différentes contraintes à gérer lors de la création d’un projet artistique, et m’a beaucoup appris du travail en équipe. Ensuite, mon parcours en filière franco-britannique m’a permis d’intégrer l’association T24 à l’Université du Kent, Canterbury. J’y ai eu des premières expériences dans la construction d’un budget et la gestion de différentes ressources administratives. Avoir pu participer à la réalisation de projets de qualité reste pour moi une expérience incroyablement gratifiante, et cela a conforté ma volonté d’intégrer le master MIC par la suite.
Cette année, ma recherche de master porte sur une étude des publics de l’Idéal, à Tourcoing. Les enjeux soulevés au cours de mon travail ont éveillé ma curiosité et mon goût pour la médiation culturelle. En effet, j’estime que nous devons veiller à ce que chacune et chacun ait accès à l’art et la culture, quelles que soient leurs formes, car même sans que cela soit son but, la création peut permettre notre émancipation. Par ailleurs, cette recherche me permet de me familiariser et de réfléchir aux différents dispositifs de médiation que l’on peut mettre en place dans le spectacle vivant.
Aujourd’hui, je recherche une alternance dans le milieu du spectacle vivant, de préférence en lien avec l’action culturelle. Cette expérience professionnalisante me permettra d’approfondir et de mettre en œuvre mes connaissances dans le domaine du spectacle vivant, dès septembre 2023.
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Présentation des étudiantes, étudiants du parcours audiovisuel
Lucille BERTHOULOUX
C’est à la suite d’une licence de Médias, Culture et Communication à l’Université Catholique de Lille que j’ai décidé d’intégrer le Master de Management des Institutions Culturelles en parcours audiovisuel à Sciences-Po Lille en 2022. Dans le cadre de cette licence, au-delà des techniques de communication que j’ai pu mettre en pratique lors de stages passionnants dans des structures culturelles (mission d’un an au Théâtre de Caen et mission de six mois à la Fondation d’art moderne Maeght), ce sont les cours dédiés à l’audiovisuel qui ont nourri mon envie de m’impliquer dans la production audiovisuelle à terme.
Ma passion pour le cinéma m’a poussée à m’investir dès le lycée comme « membre du Jury Etudiant » pour le Prix cinéma France Culture des Etudiants au Festival de Cannes, rôle que je tiens toujours depuis désormais quatre ans. De plus, j’ai la chance de travailler actuellement sur un projet de documentaire sur « Les femmes des années 2020 » en tant qu’assistante de production et co-auteure aux côtés d’un producteur indépendant, en parallèle de mon master. Ces premiers contacts avec le monde professionnel de l’audiovisuel ne font que renforcer ma volonté de m’épanouir dans ce secteur que je perçois comme extrêmement stimulant.
Dans la continuité de mon parcours et de mon fort intérêt pour le domaine du cinéma et de l’audiovisuel, je suis à la recherche d’un poste en apprentissage dans la production ou dans la distribution à partir de septembre 2023. Etant convaincue du caractère essentiel et nécessaire des œuvres culturelles dans nos sociétés, pouvoir aider à produire des contenus de qualité et inspirer les futurs potentiels spectateurs est une responsabilité qui m’animerait profondément.
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Tom BOUDEKHANE
J’ai intégré Sciences-Po Lille à la suite d’une année de Classe Préparatoire Universitaire aux Grandes Ecoles (CUPGE) dans l’objectif d’intégrer le master Management des Institutions Culturelles (MIC). Passionné par le cinéma, je souhaite aujourd’hui par le biais de la formation dispensée en master MIC, spécialité audiovisuelle, développer un socle de connaissances élargi et pluridisciplinaire dans le domaine culturel afin de cerner avec finesse les enjeux contemporains de ce milieu. C’est grâce à un stage au service « éducation aux images » de la structure régionale NORMANDIE IMAGES que j’ai réalisé entre juin et août 2021 que je souhaite aujourd’hui travailler en région afin de promouvoir le cinéma par le biais d’actions culturelles. J’ai consolidé ce projet en réalisant un autre stage dans la société de production TONNERRE DE L’OUEST qui produit des courts-métrages et documentaires principalement en Normandie et en Loire-Atlantique.
Dans le cadre de ma deuxième année de master, je recherche une alternance pour l’année 2023-2024 au sein d’une structure culturelle publique ou privée qui œuvre à la promotion du cinéma au sein des territoires par le biais de production de films ou d’actions culturelles.
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Louna Violette LAMBERT
J’ai intégré la filière internationale franco-allemande de Sciences Po Lille en 2020 après une formation ABIBAC dans un lycée à Amiens. Après ces deux années à étudier entre la France et l’Allemagne en plusieurs langues, la poursuite de mes études dans une dimension multiculturelle s’est imposée comme une évidence. Ma première année à Sciences Po Lille et la seconde à la WWU de Münster m’ont apporté une approche pluridisciplinaire des sciences sociales et politiques, avec un focus important sur les études de genre dans les séries. Dans le cadre d’un cours sur la performance d’identité dans les médias, je me suis familiarisée avec la thématique de la représentation des minorités dans les séries. Sujet qui me travaille encore aujourd’hui puisque je rédige ma Bachelorarbeit (mémoire de fin de licence) sur la sexualisation des corps féminins dans le cinéma turc à l’exemple du film Mustang de Deniz Gamze Ergüven. Cela m'a permis de mieux comprendre les techniques narratives et productives qui permettent la politisation des images.
J’ai intégré en septembre 2022 le master Management des Institutions Culturelles en parcours audiovisuel Séries Mania, qui me permet de découvrir le fonctionnement et les enjeux du monde culturel français et européen actuel au travers de l’industrie de l’audiovisuel et des séries. Mes entretiens métiers m’ont également permis de comprendre que l’étape du développement de productions audiovisuelles était celle qui m’intéresse particulièrement aujourd'hui par sa dimension artistique, et le fait de pouvoir être à l’initiative de projets créatifs.
Je suis à la recherche d’une alternance pour l'année 2024-2025 au poste de chargée de développement et de production dans une société de production audiovisuelle. Je souhaiterais aider au développement de séries et/ou films de fictions européens et français dans une entreprise dynamique et créative !
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Eloise MARTEL
Après un baccalauréat littéraire spécialité arts plastiques et une première année de licence Industrie Culturelle, Art et Sociétés (ICAS) à l’Université de Lille, j’ai intégré Sciences Po Lille en 2019 avec l’intention de travailler, à terme, dans la culture. D’abord intéressée par la médiation culturelle, j’ai eu la chance d’effectuer un service civique de 6 mois au Fresnoy - Studio National des Arts Contemporains, une structure unique combinant cinéma art et essai, espace d’exposition et école d’art audiovisuel. Au sein du service médiation, j’ai travaillé sur les visites guidées des expositions et la programmation jeune public cinéma. J’ai été également amenée à coanimer des ateliers avec les artistes et réalisateurs de la structure (ateliers plastiques, mais aussi initiation au métier de chef-opérateur, au montage, etc.). Cette expérience m’a conduite à m’orienter finalement vers le secteur audiovisuel et à rejoindre le master MIC dans le parcours Séries Mania.
Durant mes études, je me suis engagée au sein de plusieurs associations. À l’Université de Lille, j’ai fait partie du Kino-Ciné, cinéma art et essai associatif et autogéré. En charge de la billetterie et de la programmation au sein du pôle jeune public, j’y ai aussi bénéficié d’une formation à la projection. Après avoir intégré Sciences Po Lille, j’ai été durant 3 ans trésorière de l’association d’art contemporain de l’école, AR[T]CHES, avant d’en prendre la présidence cette année. Cette association a pour but de sensibiliser à l’art contemporain via la production d’une exposition mettant en valeur le travail de jeunes artistes des Hauts-de-France.
Curieuse de nature et ouverte à de nouvelles expériences, je cherche une alternance tant dans la production que dans la diffusion/distribution, en particulier au sein d’une structure ayant à cœur d’aller vers le grand public, ou animée d’un souci d’accessibilité dans ses productions. Je m’intéresse au secteur audiovisuel dans toute sa diversité, avec un intérêt tout particulier pour ses formes actuelles (production audiovisuelle internet, jeux vidéo).
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Néréa MAVOUNGOU
Naturellement très active, j’ai été judokate pendant dix années tandis que j’étudiais en parallèle la musique au conservatoire. Après avoir obtenu mon Baccalauréat en Lettres, j’intègre une classe préparatoire Hypokhâgne-Khâgne-Cube en option cinéma où j’ai eu l’opportunité, de réaliser et diffuser mes courts-métrages au Forum des Images. J’ai pu être enseignée lors de Masterclass par Cédric Klapisch et François Niney. Passionnée de théâtre, j’en ai pratiqué pendant mes années lycées dans le cadre d’un club de théâtre et courts-métrages en anglais. Durant mon année d’hypokhâgne, j’ai pu mettre en scène et jouer ma première pièce de théâtre avec une troupe. Cette même année, je remporte le premier accessit à un concours de Grec Ancien organisé et mis en place par des professeurs et membres jury de l’ENS. J’intègre la même année un stage d’un mois à la Guildhall School of Music and Drama de Londres pendant l’été. L’année suivante en khâgne, j’entre au Conservatoire à Rayonnement Régional de Versailles en cycle 2 et en ressort diplômée du niveau Cycle 3 avancé. Désireuse de comprendre le fonctionnement de la production, j’ai effectué un stage au sein de l’administration d’un théâtre pendant l’été 2021. J’ai ensuite intégré une école d’art dramatique franco-britannique internationale. J’ai eu l’opportunité de travailler avec des professeurs de grandes écoles britanniques tel que la Royal Academy of Dramatic Arts, la Guildhall School of Music and Drama ou encore le Cours Florent. J’ai pu notamment co-écrire une pièce : The Identity Project ou encore diriger un chœur composé d’un ensemble de 24 comédiens.
J’ai toujours été intéressée par la question de l’inclusion et de la diversité dans la production théâtrale et audiovisuelle. Tout particulièrement après avoir été bénévole à la Fondation John Bost. C’est pour cette même raison que j’ai choisi de travailler sur La représentation des corps noirs et leur théâtralité dans les films pour mon mémoire recherche. J’ai été invitée à l’ouverture Workshop international sur la représentativité et l’Inclusivité organisé par le Palais des Beaux-Arts pour y réciter un discours sur la question en janvier 2023.
Je suis ainsi à la recherche d’une alternance à partir de septembre 2023 en lien avec la production artistique dans l’audiovisuel.
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Sarah MILHOU
Après un baccalauréat Sciences Économiques et Sociales, je me suis orientée vers une classe préparatoire Sciences-Po pour préparer le concours d’entrée des IEP de province. Après mon échec à ce concours, j’ai décidé de continuer des études assez exigeantes avec une double licence Gestion et Langues Étrangères Appliquées en coréen à l’université Lyon 3. En parallèle de mes études, l’art a toujours fait partie de ma vie, par des pratiques amateures comme le piano, le dessin ou le théâtre, des activités bénévoles avec l’association du Film Jeune de Lyon par exemple ou des passions comme la photographie. Après avoir affiné mon projet professionnel, j’ai décidé de postuler au master MIC de Sciences-Po Lille. Mes dernières expériences dans des festivals, en tant que bénévole à l’accueil professionnel du festival Vivacité (arts de la rue), chargée de billetterie au théâtre Alya durant le festival d’Avignon et responsable des réseaux sociaux au festival Vibrations (musique), a confirmé mon intérêt pour la culture et le travail de groupe. J’ai toujours été curieuse et passionnée, et c’est pour cette raison que cette année je suis investie dans l’association de musique urbaine Brook’Lille et je joue dans la pièce de théâtre Antigone de l’école.
Aujourd’hui, je souhaite trouver un apprentissage dans le domaine de l’audiovisuel et du rap pour septembre 2023. Je suis ouverte à tous les secteurs, production, programmation comme diffusion.
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Malou MOREAU
Attirée par l’image et l’écriture, je nourris depuis des année le désir de réaliser des films.
Après un bac ES en section Bachibac, je suis entrée à Sciences Po Lille en Filière Internationale Franco-Espagnole, saisissant ainsi l’opportunité de partir 2 ans en Espagne à Salamanca. J’ai pu suivre là-bas en 3ème année des cours de création audiovisuelle, avant de me lancer en 4ème année dans un master en études de l’Union Européenne. Dans la poursuite de mon double diplôme, je réintègre la majeur MIC en parcours audiovisuel à Lille en septembre 2023. Je développe également en parallèle de mes études des appétences pour l’illustration digitale (entre autres au sein de la revue du Jeu de L’Oie).
Mon attirance pour le cinéma s’est accrue depuis ma première année à Sciences Po au fil de mes expériences professionnelles, notamment lors d’un stage comme assistante au secrétariat de production, à la régie et au casting figurant sur le tournage d’une série d’Olivier Assayas en été 2021 ou par la suite comme stagiaire au Centre National du Cinéma et de l’Image Animé.
J’ai pu ainsi approcher la sphère audiovisuelle sous différents points de vue, celui du créateur, du producteur, du financeur et du régulateur public. Cela me permet aujourd’hui de savoir que bien qu’intéressée à terme par la création, je souhaite me tourner dans un premier temps vers le milieu de la production, afin de comprendre concrètement comment un projet atteint l’écran.
Je recherche donc activement une alternance pour l’année 2022/2023 dans le domaine du développement et de la production de fiction ou de documentaire.
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Iris SABARDEIL
J’ai intégré Sciences Po Lille à la suite d’un Baccalauréat ES dans l’objectif d’approfondir mes connaissances en sciences humaines et sociales. Passionnée de photographie depuis mon plus jeune âge, j’ai très vite cherché à compléter mon parcours académique en développant mes compétences artistiques. J’ai donc intégré le Bureau des Arts de mon école en tant que Secrétaire et pôle Photographie, ainsi que l’association de promotion de la photographie argentique LABObine, ce qui m’a permis de superviser divers projets culturels tels que l’organisation d’expositions ou la création d’un magazine collaboratif. De plus, mon engagement en tant que responsable de l’émission étudiante « Évasion Palienne » sur Youtube a favorisé mon attrait pour la production de contenus audiovisuels.
Lors de mon année de mobilité Erasmus à l’Université Rey Juan Carlos de Madrid, j’ai suivi divers cours au sein de la faculté de Beaux-Arts. Ces enseignements ont contribué à ma culture générale artistique et au développement de ma créativité à travers plusieurs projets tels que la conception d’une bande-dessinée ou l’organisation d’une exposition photographique. Dans la continuité de ce parcours, j’ai intégré la majeure Management des Institutions Culturelles en spécialité Audiovisuel, ce qui m’a permis d’acquérir une connaissance théorique et pratique du monde de la culture. Passionnée par les séries et sensible à la question du genre, je rédige un mémoire de recherche en anglais sur les représentations de la ménopause dans les séries anglo- saxonnes.
Je suis à la recherche d’une alternance dans le domaine de la production ou de la distribution de films et de séries de fiction à partir de septembre 2023. Je suis particulièrement sensible aux structures proposant des programmations engagées car je suis convaincue de la capacité des oeuvres audiovisuelles à mettre en lumière diverses problématiques sociétales.
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Fleur TOURRILHES
Diplômée d’une double-licence d’Histoire et de Science Politique au sein de l’Institut Catholique de Paris, j’ai intégré en septembre 2022 le master Management des Institutions Culturelles en parcours audiovisuel labellisé Séries Mania afin de combiner ma passion pour le cinéma et pour la gestion de projets.
Durant mon parcours d’étude, j’ai développé une réelle passion pour le cinéma. Celle-ci s’est concrétisée en premier lieu lorsque j’ai pris la responsabilité́ du ciné-club de mon lycée, dont j’assurais la programmation, l’animation des séances et la communication. Cette expérience associative m’a fait prendre conscience de combien il est épanouissant de mener un projet en accord avec ses passions. Ne cessant de voir des films et de me documenter sur mes réalisateurs préférés et leurs créations, c’est ainsi que je me suis intéressée peu à peu à l’envers du décor et notamment au métier de producteur.
L’expérience fondatrice de mon intérêt pour la production audiovisuelle est le stage que j’ai effectué́ en 2021 dans la boîte de production Mizar Films. J’y ai découvert le travail d’accompagnement du scénario qui m’a beaucoup plu, ainsi que les aspects administratif et financier. C’est la polyvalence du métier qui m'a séduite, celui-ci nécessitant à la fois un esprit critique et inventif pour accompagner les créatifs et un esprit pratique et adaptable pour mener à bien des projets.
Dans le cadre de mon master, je suis ainsi à la recherche d’une alternance dans la production audiovisuelle en tant que chargée de développement ou de production pour l’année 2023-2024.
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